|
학술대회자료집
| 2009년 |
| 한국어 교육과 번역 | 김보국 (헝가리, ELTE 대학교 한국학과) |
| 우크라이나의 한국학 자료 분석 | 김석원 (우크라이나, 키예프국립대학교) |
| 불가리아 학습자를 위한 ‘실용 한국어 중급’ 교재 분석 | 김소영 (불가리아, 소피아대학교) |
| 외국인 학습자를 위한 번역사전 | Tomas Horak (체코, 카렐대학교) |
| 유럽에서의 한국어 교육의 새로운 방향: 문화간 의사소통 능력 | M. Ertan Gökmen (터키, Ankara University) |
| 폴란드에서 한국학 교육의 어려움과 발전 방안 | 오경근 (폴란드, 아담 미츠키에비츠 대학교) |
| 초급 터키 학습자를 위한 한국어 발음 지도 | 괵셀 튀륵외쥬 (터키, 에르지예스 대학교) |
| KOREAN STUDIES AT BABES-BOLYAI UNIVERSITY in CLUJ-NAPOCA, ROMANIA | Youngsuk Park (Romania, Babes-Bolyai University) |
| Teaching Yun Son-do’s Lyrics | Alexander Fedotoff (불가리아, 소피아대학교) |
| Teaching Korean Cosa to Native Speakers of Bulgarian: Preliminary Notes | Spas Rangelov (SOAS, University of London) |
| 한국어 교육에서 어순과의 문제를 해결할 수 있는가? | 야니짜 이바노바 (불가리아, 소피아대학교) |
| Practical Korean Grammar Course (beginners) – proposals | Anna Paradowska (폴란드, 바르샤바대학교) |
| 한국어능력시험에서 ‘눈(目)’관련 표현의 출현 양상 연구 | 최권진, 허영화 (대한민국, 상명대학교, 숙명여자대학교) |
| Крал Седжонг - символ на прогрес и съзидание | Светла Къртева – Данчева (불가리아, 소피아대학교) |
| 한국어교원자격제도의 발전 방안 | 조항록 (대한민국, 상명대학교) |
| 2008년 |
| 터키인을 위한 한국어 문법 교육 | 괵셀 튀륵외쥬 (터키, 에르지예스 대학교) |
| 우크라이나의 한국어문학 교육 현황 및 현지 우크라이나 고려인 교포의 한국어 교육 | 김석원 (우크라이나, 키예프국립대학교) |
| 중동유럽 한국어 교육 발전 방안에 관한 고찰 | 김보국 (헝가리, ELTE 대학교 한국학과) |
| 효율적인 존대법 교육 방안 연구 | 김소영 (불가리아, 소피아대학교) |
| Causative in Korean - Case of Confusion for Romanian Learners | Diana Yuksel (Romania, 부카레스트대학교) |
| 호칭어를 통한 언어문화 교육 | 박상천 (Romania, 부카레스트대학교) |
| 한국어 간접화법 (직접 인용과 간접 인용) 교수법 | 야니짜 이바노바 (불가리아, 소피아대학교) |
| 효과적인 한국어 문법 교육 방법의 모색 | 최권진 (대한민국, 상명대학교) |
| 한국어 문법을 배우는 폴란드 학생들의 문제점 | Anna Paradowska (폴란드, 바르샤바대학교) |
| 원리로 배우는 발음 체계로 배우는 문법 | Tomas Horak (체코, 카렐대학교) |
|
|
